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| 文档题目： |
论幼儿的音乐启蒙教育 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-08 10:29:08 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
6079
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论幼儿的音乐启蒙教育 [摘 要]1到3岁是听力发展的关键期，听力的发展是音乐启蒙的基础，通过听力游戏，肢体上的律动以及游戏性教学，建立起正确的音乐鉴赏观和良好的乐感。熟悉幼儿的思维特点是打开启蒙之门的钥匙，在幼儿1到3岁是喜欢模仿，好动，情绪变化块，好奇心重，注意力容易转移，家长要耐心的交流和倾听。在建设音乐教育氛围时，所有人要努力的建设愉快的氛围，使孩子们认为音乐是生活的一部分，愿意去亲身实践和主动学习。 [关键词]音乐启蒙；教育；方法；途径
目录 一、幼儿音乐启蒙的重要性1 二、幼儿音乐启蒙的途径2 （一）幼儿园的音乐启蒙教育2 （二）幼教机构的音乐启蒙教育2 （三）家庭的音乐启蒙教育3 三、 幼儿音乐启蒙存在的误区3 （一）家长的“随波逐流”3 （二）老师的“一视同仁”3 四、 如何进行有效的音乐启蒙教育4 （一） 通过倾听和交流进行教学4 （二）使用打击乐器进行教学5 （三） 进行体态律动教学5 （四）开展游戏性教学6 五、 结束语6 参考文献6
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