论如何培养幼儿的合作意识

[摘要]人类跨越了农业社会与工业社会，正在进入信息社会，新的时代为我们提出了新的要求，合作已成为当今时代的主题之一。一个身心发展状况好并且具有较强的合作交往能力的人往往能较好地适应社会生活并取得较高的成就。在当代，越来越多的人认识到幼儿教育作为人生启蒙时期的重要教育，是整个国民教育工程的基础之基础，它将直接影响到一个人未来在接受教育和实施教育中的思想观念与行为规范。因而重视幼儿时期孩子合作能力的培养不仅是必要的，而且是重要的。培养幼儿的合作能力，不可避免地应当成为我们幼儿教育的一个重要教育目标和教学内容。

[关键词]幼儿社会化合作能力策略

目录

论如何培养幼儿的合作意识1

一、 区域创设对幼儿能力培养的重要性1

二、合作能力概念阐释及基础理论2

（一）合作能力阐释2

（二）幼儿合作能力培养的基础理论2

1、精神分析理论2

2、社会学习理论2

3、认知发展理论2

三、幼儿合作意识现状表现及原因分析3

（一）幼儿合作能力的现状表现3

（二）原因分析3

1、社会因素3

2、家庭因素3

3、教育机构因素3

4、幼儿自身因素4

四、如何培养幼儿的合作意识4

（一）教师为幼儿树立良好的榜样4

（二）创设良好的环境，鼓励幼儿合作4

1、丰富多彩的物质环境4

2、积极的精神环境4

（三）让幼儿感受合作的快乐，乐于合作4

（四）教会幼儿合作方法4

1、为幼儿创造合作机会4

2、肯定幼儿的合作行为5

3、及时和家长沟通，进行家园共育5

五、结语5

参考文献5