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| 文档题目： |
树“三心”立“二意”——浅谈陶行知教育思想在实践中的运用 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-08 09:51:27 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4067
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树“三心”立“二意”——浅谈陶行知教育思想在实践中的运用 [摘 要]陶行知是我国最伟大的人民教育家，其提出的教育思想、教育理论在当代学前教育的发展中具有奠基性的意义，为学前教育的师资匮乏问题幼儿的科学教育、创新教育、生活教育等总结出了一套深刻的教育思想理论。时至今日，陶行知先生的教育思想仍然具有极强的生命力和适用性，为学前教育的发展提供了实践性的依据。本文结合笔者在学前教育中的应用进行思考，针对陶行知先生的教育思想的时代价值以及对学前教育发展的启示。 [关键词]陶行知；关爱；探索；放手 目录 一、身心为本，教师当有“关爱之心”1 二、思考发现，幼儿当有“探索之心”2 三、有效互动，师生当有“平等之心”2 四、打破禁锢，树立“放手”意识2 五、信任引导，树立“鼓励”意识3 参考文献3
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