提升幼儿教师职业满意度的策略研究

 [摘 要]幼儿教师作为一个特殊的教育群体，他们的心理健康、职业满意度情况都备受关注。幼儿教师职业认同受例如年龄、收入、职称、环境，等多方面因素的影响。通过改善幼儿园组织气氛和社会对幼儿教师的认知等方面，以及采取可行的宏观政策，提高幼儿教师的职业认同，从而提高幼儿教师的教学质量。

[关键词]：  幼儿教师    职业满意度    提升策略

目录

提升幼儿教师职业满意度的策略研究1

[摘 要]幼儿教师作为一个特殊的教育群体，他们的心理健康、职业满意度情况都备受关注。幼儿教师职业认同受例如年龄、收入、职称、环境，等多方面因素的影响。通过改善幼儿园组织气氛和社会对幼儿教师的认知等方面，以及采取可行的宏观政策，提高幼儿教师的职业认同，从而提高幼儿教师的教学质量。1

引言2

一、幼儿教师职业满意度的概述3

（一）幼儿教师职业满意度的含义3

（二）幼儿教师职业满意度的意义4

二、幼儿教师职业满意度的影响因素4

（一）幼儿教师付出与收入不成比例4

（二）幼儿教师工作强度大5

（三）幼儿教师的社会声望低5

（四）管理科学化缺失6

（五）幼儿教师面对的教育对象特殊化6

（六）其他因素6

三、提高幼儿教师职业满意度的策略7

（一）增设教育保育津贴，提高幼师薪酬待遇7

（二）营造尊师重教的氛围7

（三）切实提高幼儿教师的社会声望7

（四）促进专业发展，提高职业认同感8

（五）幼儿教师提高自我干预，自我调节能力8

结束语8

参考文献9