幼儿教师职业倦怠感的成因及对策

摘要：幼儿教师是职业倦怠的高发群体，幼儿教师的职业倦怠严重影响幼儿园教育质量。工作任务繁重、精神压力大、社会认同不高、自我价值不能实现以及幼儿教师个人心理承受状况差异是造成幼儿教师职业倦怠的主要原因。我国幼儿教师普遍出现职业倦怠这种不容乐观的状态，本文针对职业倦怠的成因进行了调查与分析，并在此基础上有针对性的提出应对措施和建议。

关键词：幼儿教师  职业倦怠  成因  对策

目录

（一）主观原因- 2 -

1. 个体的个性- 2 -

2.个体期望值- 2 -

3. 角色定位- 2 -

（二）客观原因- 2 -

1. 幼儿教师的职业倦怠状况与教师的教龄息息相关- 2 -

2. 幼儿教师的待遇过低，付出得不到相应的回报- 2 -

3. 环境对幼儿教师职业倦怠的影响- 3 -

4. 年龄班与办园体制对教师职业倦怠的影响- 4 -

（一）合理安排幼儿教师的工作量- 4 -

（二）提高幼儿教师的社会地位和福利待遇- 4 -

（三）改进幼儿园物质环境，营造良好的精神环境- 5 -

（四）加强教师的心理保健，增强适应环境的能力- 5 -

（五）正确看待幼儿园意外事故- 6 -