幼儿在玩沙游戏中创造力的培养策略

[摘要] 幼儿的创造力是通过创造活动表现出来的，它是与幼儿的游戏密不可分的。玩沙，是我国传统的民间游戏，自古以来就是幼儿最喜欢的活动之一，能充分满足幼儿喜欢摆弄物体和喜欢活动的愿望。但是在玩沙游戏中，如何正确引导幼儿在玩沙游戏中培养创造力，是当前面临的一大难题。在本文中，笔者提出“教师掌握玩沙技能，正确投放多种材料，有效观察指导，及时评价小结”这四个关于幼儿在玩沙游戏中提升创造力的建议措施。

[关键词] 幼儿  玩沙游戏  创造力 

目录

一、 教师掌握玩沙技能，为幼儿的创造提供正确引导1

（一）以游戏的形式丰富幼儿玩沙的技能技巧2

（二）探索过程中保持高度兴奋状态2

二、教师正确投放多种材料，引导幼儿的创造性思维2

（一）根据不同的年龄特点为幼儿投放不同的辅助材料2

（二）发现沙的多种玩法，支持幼儿游戏2

（三）运用多种感官材料进行探索，发散幼儿创造性思维3

三、教师有效观察指导，发挥幼儿的创造潜能3

（一）幼儿游戏时教师要做幼儿的支持者、参与者、观察者3

（二）观察幼儿的表现，引导幼儿思考3

（三）激发幼儿的合作意识3

四、及时评价小结，发展幼儿的再造能力4

（一）对幼儿的作品表示肯定4

（二）以多种形式进行评价4

五、结束语5

参考文献5