幼儿园教师与幼儿的互动冲突及其原因分析对幼儿社会性发展的影响浅究

幼儿社会性发展的影响浅究

[摘 要] 在日常的活动中经常会出现师幼互动冲突，只是冲突所带来的相互作用效果或者波及作用效果的影响大小不同而已。小冲突的发生可以通过师幼之间简短的对话给予化解，大冲突会影响到幼儿的社会性发展，因为幼儿仍处在探索学习认知感知的发展时期。本文通过对中班幼儿的轶事观察，列举案例做初浅研究，得出幼儿、幼师本身因素和师幼互动关系在师幼互动冲突中都会影响幼儿社会性发展。

[关键词] 师幼互动冲突 幼儿社会性发展 影响

目录

一、什么是幼儿教师与幼儿互动冲突？什么是幼儿社会性发展？1

二、幼儿教师与幼儿在互动交往中发生过怎样的冲突2

三、发生师幼互动冲突的原因及减少师幼互动冲突发生的对策4

（一） 幼儿自身因素4

1、幼儿本身性格影响4

2、 原生家庭的影响4

（二） 幼师自身因素4

1、幼师专业程度的影响4

2、幼师文化程度的影响4

（三） 师幼互动关系4

四、冲突发生后所用对策对幼儿社会性发展的影响5

1、人际交往方面5

2、社会适应方面5

注释：5