如何有效地引导幼儿自主深入地进行科学探索

【摘要】

如何使我们的教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略，我们在分析幼儿教学现状的基础上，根据我园的实际确定了“基于幼儿科学探索活动的课例研究”的园本教研活动专题，提出“如何有效地引导幼儿自主深入地进行科学探索”专题研究。借鉴了中小学课堂教学观察方法，经过课堂观察准备、听课，利用教师状态等级量表、师幼互动量表、幼儿状态等级量表等手段，对幼儿学习行为、教师教学行为、师幼互动效果等相关数据分析，修改教案后再次听课观察。提出了选择有效的教学内容、确定有效的教学目标、提供有效的操作材料、选择有效的方法手段、设计有效的教学环节、形成有效的师幼互动等策略改进建议。我们体会到，不仅这些策略改进建议具有借鉴和推广价值，更重要的是这次课例研究活动的开展有利于幼儿园的园本培训，有利于教师的专业成长。

【关键词】

幼儿   科学探索活动   有效教学策略   课例研究

目录

一、背景分析1

二、理论依据2

三、教材内容分析2

四、教学诊断与改进2

五、反思与体会3

参考文献：4