农村留守儿童教育的问题与策略

——以涟水县某乡村幼儿园大班留守儿童为例

【摘要】近年来，在农村有很多家庭由于父母要在外拼搏谋发展，而不得不将孩子留给老人进行监护和寄养，并留在当地的农村学校读书，这些儿童由于过早的脱离了父母的关爱与教育，他们的生活，学习和心理都要经受比一般同龄人更多的考验。农村留守儿童已经成为了中国政府和社会各界高度关注的群体，家庭是影响孩子社会话的重要场所，家庭的结构直接影响孩子的成长。本文在个案展现农村留守儿童教育现状的基础上提出了改善留守儿童教育现状的策略。

【关键词】留守儿童；教育；个案研究

目录

【摘要】1

【关键词】1

一、问题提出1

二、研究对象与方法2

（一）研究对象2

（二）研究方法2

三、个案分析2

（一）个案一3

1、案例3

2、针对A的干预措施3

（二）个案二3

1、案例3

2、针对B的干预措施3

（三）个案三4

1、案例4

2、针对C的干预措施4

四、改善留守儿童教育现状的策略5

（一）幼儿园角度5

1、重视留守儿童，营造关爱气氛5

2、开展关爱活动，享受家的温暖5

3、参加集体活动，感受集体温暖5

（二）家庭角度5

1、多和孩子沟通，增进亲情交流6

2、监护人要树立角色意识，正确对待留守儿童6

参考文献6