幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析

[摘 要]游戏在孩子的成长过程当中起到了关键的作用，能够促进很多发展。所以，对于幼儿园来说，需要正确认识到游戏的价值，充分开发游戏策略，提高幼儿游戏的组织质量，由此来促进幼儿的身心发展。就目前幼儿园发展情况来看，主要存在以下问题：幼儿缺乏活动场地；开展的活动不符合孩子兴趣；老师对活动缺乏指导以及老师无法明确角色定位等等。为了解决以上问题，本篇文章针对幼儿园、幼儿家长以及幼儿教师都提出了合理的建议，希望能够为今后的活动开展提供一些参考建议。

[关键词]幼儿；游戏；组织质量

目录

一、绪论1

（一）研究方法2

（二）研究对象2

二、幼儿游戏活动组织现状及问题分析2

（一） 幼儿园游戏活动开展现状和问题2

1. 幼儿园游戏活动计划2

2.幼儿园游戏活动开展场地较为狭窄3

3.幼儿园游戏活动材料4

（二）幼儿教师组织开展游戏活动现状及问题分析5

1.幼儿教师对游戏活动的环境材料利用程度不够5

2.幼儿教师对游戏活动开展指导情况6

3.幼儿教师缺乏对游戏活动的反思总结6

（三）家长配合学校和教师开展游戏活动现状及问题分析6

三、幼儿园幼儿游戏活动质量问题的建议和对策7

（一） 幼儿园7

1. 重视幼儿教师游戏活动课程指导培训，创造指导培训的机会和条件7

2.正确把握儿童游戏本质，根据儿童兴趣需要制定幼儿园游戏活动课程7

3.增加儿童游戏活动课程的投入，为实施开展游戏活动提供良好的环境7

（二）幼儿教师8

（1）增加游戏活动开展频率，正确把握游戏活动时间8

（2）掌握有效的儿童游戏指导方法和策略8

（三）家长8

四、结论9

参考文献9