构建具有传统文化特色的学前教学模式的研究

摘要：中华民族具有五千多年的文明历史，中国传统文化种类丰富，内容多彩多姿，在学前教学课堂中,中国传统文化无处不在，构建具有传统文化的学前教学模式具有重要意义，教师在紧随时代变迁脚步的同时还要有效渗透传统文化，本文对具有传统文化特色的学前教学模式的构建进行了论述，提出了传统文化教育融入学前教学课堂的措施。

关键词:传统文化；学前教育；教学模式；研究

目录

引言1

一、传统文化对学前教学的意义1

二、学前教学中传统文化的现状2

（一）学生对于传统文化学习缺乏兴趣2

（二）教师对于传统文化认知的缺失3

三、传统文化渗透学前教学实践的策略3

（一）丰富教学内容，培养学生学习传统文化的兴趣3

（二）教师教学方式的创新3

（三）提高教师自身传统文化水平3

四、学前教学课堂传统文化的模式分析4

（一）情境模式4

（二）讨论模式4

（三）存疑探索模式4

结语5

参考文献5