提升幼儿自主阅读能力的实践研究

 [摘 要] 相关研究表明，3～8岁是儿童学习阅读的关键期，在这段时间提高幼儿自主阅读的能力，将为终身学习奠定良好的基础。本文重点阐述了以激发幼儿阅读兴趣、促进自主阅读，提升幼儿阅读能力，使其成为具有自主学习意识和能力的人为目标，开展的实践研究的过程及取得的相关成果，通过创设适宜的阅读环境、开展形式多样的阅读活动，形成了提升幼儿自主阅读能力的有效措施，加强了成人对幼儿阅读重要性的意识。同时，对幼儿养成良好的阅读习惯有一定的指导意义。

[关键词] 幼儿；阅读环境；自主阅读 ；亲子共读；分享阅读

目录

[正文]1

一、创设适宜的阅读环境2

（一）创设阅读主题环境，感受身临其境2

（二）创设个性区域环境，引发主动参与2

二、亲子共读是培养孩子阅读兴趣和能力的有效途径3

三、分享阅读促进幼儿自主阅读能力3

[结论]4

[参考文献]4