论幼儿教师培养幼儿在科学区自主探究能力的重要性

[摘 要]自主探究能力的培养在幼儿的成长过程中占有十分重要的地位，幼儿教师应在日常的教学中重视幼儿的整体发展，并且要采用正确积极的方法来引导幼儿进行探究锻炼。教师与幼儿双方在健康快乐的互动过程中，可以使幼儿在科学区内养成养成自主探究的好习惯。幼儿园内建立自主探究类的教育课程对幼儿的多元价值建立有很大的帮助。笔者在这篇文章中着重探究的是如何在科学区内培养幼儿的自主探究能力，在研究有关文献的基础上，笔者发现在历年的幼儿著作中，此类课程的指导方面的研究少之又少，因此我们亟待开展有关此课题的研究。

[关键词]幼儿教师；幼儿；自主探究

目录

一、幼儿园针对幼儿自主探究培养的实施情况分析1

（一）自主探究教育课程目标的确定1

（二）科学区课程内容的选择2

（三）自主探究课程的组织情况2

二、幼儿在自主探究培养实施中存在的问题2

（一）幼儿园对自主探究活动的关注度不够2

（二）自主探究培养的真正作用得不到发挥2

（三）教师在自主探究教育的过程中不能及时的给予指导2

三、改善当前幼儿自主探究培养存在问题的对策2

（一）尊重幼儿的发展3

（二）实现幼儿自主探究的目标需要循序渐进3

（三）通过开展“自主游戏”增加自主探究的力度3

参考文献3