浅谈中职学前教育专业幼儿心理学教学效果的提升策略

[摘要]:在中职学前教育专业教学中，幼儿心理学属于关键性课程，不仅包含了众多知识，而且专业性非常强，许多内容抽象难懂。作为幼儿教师必须掌握的课程，教师在教学过程中需要找到良好的教学方法才能切实提升教学效果。因此，教师将主要针对当前中职学前教育专业幼儿心理学的教学现状展开分析，并对如何提升该课程的教学效果展开策略探讨。

[关键词]:中职学前教育;幼儿心理学;教学效果;

目录

一、中职学前教育专业幼儿心理学的教学现状1

(一)教学内容更新不及时而且繁杂1

(二)教学方法过于单一且师生互动缺失1

(三)教学评价标准单一,无法激发学生学习积极性2

二、中职学前教育专业幼儿心理学教学心理的提升策略2

(一)调整课程教学内容,以就业为导向2

(二)优化课程教学方法,激发学生学习积极性2

1.案例教学法。2

2.信息化教学法。2

3.合作探究教学法。3

(三)创新教学评价机制,树立学生学习自信心3

三、结语3

参考文献3