幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现探究

幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现探究 

[摘要]幼儿园课程游戏化教育让幼儿课程游戏具有多样性和趣味性的特点，让课程实施过程转化为具有游戏特征的过程，通过课程游戏化能够使幼儿的注意力、参与能力、主动探究能力和合作学习能力等各方面能力都得到全面提升。本文即针对这一问题进行研究，首先分析了幼儿课程游戏化的研究背景；随后对幼儿课程游戏化的定义、内容进行分析；接着论述了幼儿园课程游戏化的价值；文章的第三部分分析了当前幼儿园课程游戏化过程中存在的问题，并在文章的最后提出了具体的应对措施。

[关键词]幼儿园；课程游戏化；教育价值

目录

引言2

一、幼儿园课程游戏化2

二、幼儿园课程游戏化的价值2

（一）激发幼儿的学习兴趣，提高学习意识2

（二）培养幼儿的动手能力2

（三）幼儿园课程游戏化的教育价值2

三、幼儿园课程游戏化过程中存在的问题3

（一）教师观念落后3

（二）家长观念落后3

（三）教育资源分配不合理3

（四）游戏化课程的建设不明确3

四、幼儿园课程游戏化的教育实现探究3

（一）将游戏精神融入幼儿园课程中3

1.教学活动游戏化3

2.创设游戏化的教学情境4

（二）为幼儿塑造积极活泼的课程氛围4

1.游戏要有趣味性4

2.课程内容与游戏有机结合4

（三）在游戏中注重幼儿创新思维的培养4

1.重视培养幼儿创新思维的重要性4

2.把创造性游戏渗透于幼儿园课程中4

（四）幼儿园实现课程游戏化教育的策略4

1.加强师资队伍建设，提高教师素养和技能5

2.加强校本课程研究与开发，保证游戏化教育落到实处5

3.努力为幼儿营造课程游戏化教育的环境5

结语5

参考文献5