浅谈幼儿园小学化倾向

[摘 要]《纲要》中指出：幼儿教育要坚持以幼儿发展为本的原则。但是，随着知识经济时代的到来，社会竞争日趋激烈，幼儿教育也出现了一定的偏差，脱离幼儿年龄特点的“小学化倾向”成为了幼儿教育的主载并愈演愈烈。

[关键词] 幼儿教育；小学化；对策

所谓小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响。

目录

一、 幼儿园“小学化倾向”产生的原因1

（一） 家长的教育观念2

（二） 部分幼儿园办园宗旨不端正2

（三） 幼儿教师的专业素质不高2

二、幼儿园“小学化倾向”产生的危害2

（一）孩子还未上学，就已厌学2

（二）扼杀幼儿的天性，剥夺幼儿的健康3

（三）不利于幼儿身体的正常发育，危害幼儿的身体健康3

（四） 拔苗助长，对幼儿入小学的学习造成负面影响3

三、如何克服幼儿园“小学化倾向”3

（一）转变教育观念，端正办学指导思想3

（二）遵循幼教规律、体现幼儿教育的特点4

（三）开展家长教育，让家长了解幼儿教育的规律4

参考文献5