学前教育“小学化”的成因与措施

[摘 要] 学前教育“小学化”现象普遍存在，特别是在中大城市更是如此，分析其原因，应该由以下两个方面造成的。一个是幼儿教育市场比较激烈，幼儿园需要通过让幼儿园的学生多学点知识占领市场；另外一个原因是家长对小孩的期望值比较高，不愿意让小孩输在起跑线上，唯恐自己的孩子学的知识少，没有竞争优势，考不上理想的大学。

[关键词] 学前教育 小学化 成因 对策

目录

一、学前教育“小学化”倾向的表现2

(一) 教学方式上，用上课代替做游戏2

(二) 教育内容上,重视知识的量和难度系数2

（三）在教学管理上,用小学生的制度去管理学前教育的学生2

(四)幼儿园课程过多，兴趣班过多3

二、学前“小学化”倾向的原因分析3

(一) 父母“望子成龙”的急躁心态3

(二) 幼儿园之间的生存竞争3

三、如何避免幼儿园“小学化”现象4

(一)大力宣传学前教育的目标，使家长树立正确的教育态度4

（二）树立正确的办学理念，制定科学的教学内容与方法4

（三）加强保教队伍建设5

（四）幼儿园一定要遵循幼教规律5

参考文献5