论游戏是幼儿园的基本活动

[摘要]游戏是幼儿园的基本教育活动,游戏的方式、游戏的价值与游戏精神是否在幼儿园教学中有所应用与体现,游戏与教学是否实现了融合或一体化,以期能提出对幼儿园教育实践和幼儿教师教育行为具有建设性的建议，也是幼儿学习知识的一种有效的途径。本文从幼儿如何通过游戏来学习知识，总结了当前幼儿园游戏的一些特点，同时还提出了当前幼儿园游戏活动中存在的问题及解决策略。通过对以上问题的总结概括出了游戏作为幼儿园基本教育活动的重要性

[关键词] 游戏；幼儿园教学；幼儿教师；心理健康；学习方式；应对策略

目录

一、游戏是幼儿发展的需要2

（一）游戏是儿童社会化的重要途径3

（二）游戏是幼儿的天性5

（三）游戏是幼儿有效的活动手段6

二、游戏是幼儿的心理维生素6

三、游戏是幼儿园对幼儿进行基础性常识性教育的基本手段。7

四、游戏对于增强幼儿体力，培养优良品质，对美的感受都有着积极的作用8

（一） 游戏在增强幼儿体力方面的作用8

（二）游戏在培养幼儿优良品质方面的作用9

（三）游戏在增强幼儿对于美的感受方面的作用10

五、游戏是幼儿学习的方式12

六、课程游戏化实践存在的问题13

（一）未能很好地处理好游戏和教学的关系13

（二）游戏组织方法不恰当，存在两个极端倾向13

（三）游戏化课程构建缺乏方向和目的13

七、应对措施13

（一）教师明确幼儿园游戏和教学游戏化的内涵13

（二）教师对教学游戏化的指导14

（三）教学游戏化环境的创设14

1.教学游戏化环境应增强的教育性和参与性。15

2.教游戏化应创设宽松自由的心理环境15

[主要参考文献]16