小班幼儿自我服务能力的调查

[摘要] 幼儿期是培养自我服务能力的关键期。幼儿自我服务能力获得的过程，既是模仿学习和社会化的过程，也是培养孩子独立能力、建立自信心与形成正确自我意识的基础，对幼儿人格的形成产生深远的影响。但是现在的孩子都是家里的宝贝，由于家长的迁就与包办，孩子没办法养成健康的自我服务能力。为此，为了解现状、探究原因，并从理论的角度提供一些原则或建议，本人对乌鲁木齐市第八幼儿园小班三岁半至四岁半幼儿及家长，采用观察及问卷调查的方式，对现阶段小班幼儿的自我服务能力情况作了全面的调查评估，并对所存在的情况进行分析，进而提出解决问题的策略。 

[关键词]小班幼儿 自我服务能力 健康领域

目录

[关键词]小班幼儿 自我服务能力 健康领域1

一、研究意义2

二、研究内容3

（一）概念界定3

（二）研究方法3

三、研究结果3

（一）幼儿方面3

（二）家长方面5

四、对策与建议5

（一）转变家长教育观念5

（二）改善父母的养育方式6

（三）将培养幼儿的自我服务能力融入到幼儿园的一日生活中6

1.通过韵律儿歌，提高自我服务意识6

2.通过主题活动，提升自我服务技能6

3．通过区域游戏，创设自我服务环境7

参考文献8

附件：18

附件：210

小班幼儿自我服务能力观察记录表10