如何在音乐活动中培养幼儿的审美能力

[摘 要] 幼儿音乐审美能力的培养是幼儿音乐教育的核心，其对于幼儿良好个性的养成，身心和谐健康发展和情操的陶冶等方面具有积极的作用。幼儿音乐审美能力，是指幼儿所具有的与进行音乐审美活动相关的主观条件和心理能力。从构成成分来说，应包括音乐感受能力、音乐表现能力、音乐评价能力、音乐创造能力。本文从幼儿音乐审美能力和幼儿音乐审美教育的概念、培养幼儿音乐审美能力的意义以及幼儿音乐审美能力的培养途径和方法等几个方面进行了论述，希望能为今后的研究做一些经验上的借鉴。

[关键词] 幼儿；音乐审美能力；培养

目录

一、引言0

二、审美相关概述0

（一）审美能力0

（二）音乐审美能力1

（三）幼儿音乐审美能力1

三、培养幼儿音乐审美能力的意义1

（一）促进幼儿高级认知能力的发展1

（二）促进幼儿创新能力的发展1

（三）促进幼儿道德情感的发展1

（四）促进幼儿良好个性的发展1

（五）促进幼儿合作能力的发展1

四、幼儿音乐审美能力的培养途径和方法1

（一）幼儿音乐审美能力的培养途径1

1.歌唱活动2

2.韵律活动2

3.器乐演奏活动2

4.音乐欣赏活动2

（二）幼儿音乐审美能力的培养方法2

1.幼儿音乐感受能力的培养2

2.幼儿音乐表现能力的培养2

3.幼儿音乐评价能力的培养3

4.提高幼儿创造音乐美的能力3

五、结论3

参考文献3