浅谈如何培养幼儿人际交往能力

摘要：在幼儿园的教育活动中，幼儿人际交往能力的发展是重要内容之一，其中“分享活动”的开展是最为重要的教育手段和教育形式，也是教学活动的有效延伸，是幼儿亲近社会、适应社会的重要手段之一. 因此，如何让幼儿主动自愿地与他人共享， 在内心产生愉悦的情感体验对幼儿人际交往能力的发展尤为重要. 本文结合《 3-6 岁儿童学习与发展指南》的相关精神， 在对幼儿园开展分享活动存在的问题进行分析的基础上， 提出以分享活动促进幼儿人际交往能力发展的有效策略.

关键词 幼儿；人际交往能力；分享活动

目录

浅谈如何培养幼儿人际交往能力1

1 前言2

2 问题的提出2

3 影响幼儿同伴交往的主要问题因素2

3.1儿童自身的一些行为特征2

3.2家庭因素对儿童的影响3

3.2.1家庭的教养态度3

3.2.2家庭关系3

3.2.3家长对于幼儿园开展分享活动的了解和参与度不够3

3.2.4家长对孩子的教学关注4

3.3学校对儿童的因素4

3.3.1幼儿园开展分享活动形式和内容不够丰富4

3.3.2幼儿园开展分享活动的时间分配不够合理4

3.4玩具与电视对幼儿人际交往能力的影响4

4 培养幼儿同伴交往能力的策略4

4.1创造交往环境，激发交往愿望4

4.2创造交往条件，提供交往机会5

4.3教给幼儿基本的社会交往技能6

4.4幼儿园以分享活动促进幼儿人际交往能力发展的对策7

4.4.1将分享活动渗透到幼儿的日常生活中7

4.4.2教师在分享活动中指导方法需得当7

4.4.3教师帮家长更加全面地了解分享活动8

4.5注意交往中幼儿的个体差异 8

4.6成人的榜样作用 8

5 结论9

参考文献10