班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析

班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析1

一、班级中幼儿同伴交往情况1

二、幼儿同伴交往的个人分析2

（一）同伴交往可以有助于幼儿学习社会交往技能和策略3

（二）同伴交往对幼儿情感有重要作用3

（三）同伴交往有助于幼儿认清自我和个性人格的发展3

（四）同伴交往能够促进幼儿认知能力的发展3

三、我同伴交往中存在的问题及原因3

（一）幼儿同伴交往存在的问题3

（二）原因分析3

四、教育措施及对策4

（一）利用生活中的各种自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系4

（二）开展各种游戏活动，增加幼儿间的交往机会4

（三）通过游戏活动培养幼儿与幼儿之间交往的兴趣，增加交往行为的方式4

（四）教师要教给幼儿必要的社会交往技能5

（五）努力争取家长配合，保持家园教育的一致性5

 班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析

内容摘要：幼儿同伴交往是幼儿与同伴之间的一种沟通，交往的能力，良好的同伴交往对幼儿心理健康发展有很大影响，有利于促进幼儿社会化发展，幼儿同伴交往困难的话，将会影响以后幼儿社会交往适应，论文是选取了以半集中不同类型的幼儿为观察对象，运用观察与访谈的方法，分析了幼儿同伴交往中存在的问题，并对其进行分析，然后提出教育措施及对策。

关键词:同伴交往 人际关系 交往 问题 方法