幼儿园小班班级规划现状与策略研究

幼儿园小班班级规划现状与策略研究1

一、在小班幼儿现状分析2

（一）小班幼儿存在个体差异2

（二）从不同领域进行分析2

二、对小班幼儿的班级规划3

（一）幼儿的发展状况3

（二）对幼儿的教育目标，内容及要求4

（三）对班级规划6

三、针对小班的策略研究、10

（一） 对日常常规的策略10

1、 在环境创设中渗透常规提示10

2、 强化幼儿的良好常规10

3、 和幼儿一起制定常规10

4、 用游戏激发幼儿学习常规11

5、 家庭与幼儿园同步培养11

6、 榜样的力量是无穷的11

7、 用拟人是语言引导幼儿习得常规11

8、 通过生动形象的故事，儿歌灵活地规范班级常规11

（二） 利用家长资源管理班级，充分体现家园共育12

结语12

参考文献12

幼儿园小班班级规划现状与策略研究

[摘 要]：幼儿园小班是幼儿刚融入一个大集体的一个阶梯，幼儿园的班级管理对于刚进入幼儿园的小班幼儿来说，不仅是参与集体生活，更是包含了生活常规，与老师，其他幼儿交往和社会行为规则。而做好班级规划不仅对幼儿的保育教育尤为重要，也是会直接的影响到幼儿的身心健康和全面发展；而对于老师来说，在对于班级规划来说也存在着很大的难度，需要有好的方法和策略，以下就是我对于小班班级规划与策略研究的个人看法。

[关键词]：小班班级规划，现状分析，个体差异，策略研究