浅谈引导幼儿关注植物角的教育策略

[摘 要] 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿"亲近自然,喜欢探究""在探究中能够认识周围的事物和现象"。教师应指导幼儿在此成长阶段观察动植物的外形特征与生活习性问题,让孩子了解自然环境与生物生存之间的密切联系,使孩子树立正确的世界观,形成热爱自然的优良情感。对此,幼儿园教育工作者以幼儿植物角来让孩子认识自然。从有计划的去观察植物角、加强幼儿与自然角的探究兴趣、做好自然角维护与布置三个层面来讨论幼儿植物角的教育教学策略。

[关键词] 幼儿；观察；植物角；教育策略

目录

[关键词] 幼儿；观察；植物角；教育策略1

一、 让幼儿有计划、有目的的去观察植物2

（一）利用教学活动，启发幼儿对植物的认知2

（二）开设植物角2

（三）培养幼儿观察及动手能力2

（四）家园合作3

二、 让幼儿产生探究的兴趣，获得相应的经验3

（一）鼓励幼儿自己种植植物，观察植物的生长过程并记录；3

（二）发现不同的种植方法，进行对比观察；4

三、让幼儿定期参与更新和装饰植物角并乐在其中4

（一）增加一些辅助性材料，使幼儿保持新鲜感4

（二）根据阳光、位置可以进行装饰，营造贴近大自然的氛围5

结语5

参考文献5