浅谈游戏在幼儿园教学活动中的应用

浅谈游戏在幼儿园教学活动中的应用

[摘 要]每个孩子都喜爱玩耍，孩子本能的通过游戏这种方式探索周围的世界。游戏便是这种探索的有效途径之一。也许在成年人看来，游戏早已经不符合现在的年龄，而对于每个幼儿来说游戏则是主要的生活。幼儿是通过游戏这个途径来了解周围的世界的，提高各方面的能力，学习新的知识。在学前教育阶段，幼儿的主要任务是游戏，通俗来说就是无拘无束地玩耍。幼儿教师如果能在教育教学活动中将游戏贯穿其中，通过合理引导，既开发幼儿的智力，又让幼儿顺其自然地获得知识，从而达到玩中学、学中玩的效果。

[关键词] 游戏；幼儿园教学；策略

目录

一、在幼儿园教学活动中应用游戏的重要性1

（一）游戏提高了幼儿的认知能力2

（二）游戏促进了幼儿的思维能力2

二、游戏在幼儿园教学活动中应用的现状3

（一）游戏在幼儿园教学活动中的应用存在的问题3

1、与教学内容没有融合3

2、 游戏形式单调3

3、 游戏的设置浮于表面流于形式3

（二）游戏与幼儿园教学活动结合不到位4

1、游戏没有贯穿幼儿园教学活动的各个部分4

2、没有突出幼儿的游戏主体地位4

三、游戏在幼儿教学活动中应用的指导策略4

(一)游戏与课堂教学的结合方式应多样化4

1、游戏与体育活动的结合4

2、游戏与科学知识的结合5

3、游戏与社会活动的结合5

（二）游戏在课堂教学中运用方式合理化5

（三）游戏与课堂教学结合的优势7

1、游戏的趣味性可以诱发幼儿的学习动机7

2、游戏使学习氛围变得轻松愉快7

3、游戏可以提高学习效率7

4、游戏使教学常规更符合孩子的心理7

结语7

参考文献8