岳阳市福娃幼儿园教师组织区域游戏的现状与策略研究

摘要：幼儿是人类成长当中的重要阶段，尤其是在当前时期，在幼儿园的一日活动当中区域游戏的有效性更是有着非常重要的作用，对于幼儿接收更多有价值的知识、形成各种各样的能力有着十分关键的帮助意义。因此，本文便针对于现阶段福娃幼儿园中教师在组织区域游戏的实际状况展开分析，并且试析几点有效开展幼儿区域游戏活动的策略，以期能进一步发挥出区域游戏活动的有效性，为幼儿的学习和成长带来更多实际性的帮助。

关键词：幼儿；区域游戏活动；现状；策略

目录

一、 幼儿园区域活动游戏开展的现状2

（一） 区域游戏设置的内容不符合幼儿的年龄特征，活动区材料单一，长期不更换2

（二） 教师的限制过多2

案例1：益智区的活动片段2

案例2：建构区的活动片段2

（三） 评价不够全面3

（四） 幼儿园盲目顺应家长，以课程代替区域游戏3

二、幼儿园区域活动区域活动的改善策略4

（一）、丰富区域内容，创设符合幼儿年龄特征的区域游戏4

（二） 教师充分发挥幼儿的主体性，以平等身份引导幼儿5

（三）教师在组织开展活动时明确自身的定位6

（四）强科学意识，正确引导家长7