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| 文档题目： |
浅谈幼儿的自主学习及其环境创设 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-07 15:46:36 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 文档字数： |
3659
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浅谈幼儿的自主学习及其环境创设 [摘 要]《3——6岁儿童与发展指南》指出：“环境是重要的教育资源，在主题活动中应通过自主环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿自主学习即指：孩子在幼儿园中按自己的想法和心意，选择自己的喜好、自己的水平、自己的行为方式，独立地来接触信息，获得经验，提升熟悉，自主地发展。教师应多创造机会，提供物质环境，运用鼓励性的言语、行动以激发幼儿主动探索、自主学习的热情和信心，不急不躁地为孩子提供自主学习的环境，促进孩子的自主性发展。 [关键词] 自主学习 环境 目录 一、自主学习的意义1 二、幼儿自主学习环境存在的问题1 （一）追随孩子的兴趣1 （二）发现幼儿兴趣的热点1 三、幼儿自主学习的环境创设2 参考文献4
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