浅谈幼儿园户外体育活动的开展

[摘要]体育活动是孩子最喜欢的，也是促进幼儿身心和谐发展的关键，教师的作用至关重要，在体育活动中不单是一名教育者，更是活动的观察者、引导者、反思者还是材料的提供者，将观察的落在孩子的学习与发展上，发现孩子的学习进度，发现孩子的需要，发现孩子的兴趣，这样才能走进孩子、了解孩子。教师要始终相信孩子的潜能是无限的，学会放手，给予孩子思考的时间，操作的时间，动手动脑解决问题，从中获得有意的经验，更好的成长。

[关键词]体育活动;幼儿自由;教师指导

目录

一、幼儿园户外体育活动对幼儿发展的意义1

二、各个年龄段学前儿童体育活动的目标2

（一）小班体育发展目标2

（二）中班幼儿体育发展目标2

（三）大班幼儿体育发展目标2

三、户外体育活动中遇到的问题2

（一）户外体育活动中材料少，活动形式的单一3

（二）户外体育活动内容缺乏科学性3

（三）户外体育活动中教师指导缺乏针对性3

（四）户外体育活动中幼儿的安全意识和自我保护的能力的意识不强3

四、科学开展户外体育活动4

（一）提供充足的材料4

（二）关注幼儿的活动，合理正确的指导4

（三）注重孩子体育活动中科学性4

（四）尊重理解孩子，给孩子自由，学会放手5

（五）加强幼儿安全教育，学习自我保护5