家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 (2)

——以伊顿幼儿园中班幼儿为例

 [摘 要] 良好行为习惯可以让幼儿受益终身，培养幼儿良好行为习惯对幼儿的成长会有很大帮助。而由于幼儿所接触到的场所主要就是家里与幼儿园，加上幼儿的模仿性较强，不论是在家里还是幼儿园，教师、家长都是幼儿模仿的对象。因此培养幼儿良好行为习惯需要幼儿园与家长共同努力，通过家园合作对幼儿良好行为习惯进行共同培养，这对幼儿健康成长会有很大的帮助。文章通过分析家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的重要性，并对伊顿幼儿园中班家园合作情况进行了解，最终结合现代幼儿教育实际情况，对改善伊顿幼儿园中班家园合作共同培养幼儿良好行为习惯提出针对性建议。

 [关键词] 家园合作；良好行为习惯；伊顿幼儿园

目录

[关键词] 家园合作；良好行为习惯；伊顿幼儿园1

一、家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的重要性2

二、伊顿幼儿园中班家园合作培养幼儿良好行为习惯现状2

（一）亲子活动组织有限2

（二）与家长交流沟通但是沟通较少3

（三）缺少家园合作规划设计3

（四）忽视家园合作效果考评3

三、伊顿幼儿园中班家园合作培养幼儿良好行为习惯的建议3

（一）增加亲子活动组织频率4

（二）加强与家长交流沟通4

（三）全面进行家园合作规划5

（四）关注家园合作效果考评5

结语5

参考文献6