学前班主任工作在教学管理中的意义与价值

[摘 要]学前班主任具有教育者和管理者双重身份。是班级的教育者和组织者，是学校进行教学管理工作活动的得力助手。是实施学校教育教学计划的骨干力量。对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标，全面执行学校教育工作计划，推进素质教育起着保证作用；学前班主任是连接学校教育、家庭教育和社会教育的枢纽。学前班主任在教学管理工作中所起到的核心作用，决定了其意义和价值。班主任是学生精神成长的引路人，学生学习生活的良师益友，社会进步的奠基人。

[关键词]：学前  班主任  教学管理  意义  价值

目录

引言0

一、班主任工作在学校教育中的重要性与角色定位0

（一）、班主任工作在学校教育中的重要性0

（二）、班主任工作在学校教育中的角色定位0

二、班主任工作在教学管理中的策略和措施1

(一）遵守学前生的心理健康发展1

（二）、落实班主任责任工作，建立班主任的权威策略1

1、明确班主任的权利与责任1

2、建立班主任威信的策略1

（三） 、挑选并培养好班干部，有序开展好班会课2

（四）、积极开展班级活动，增强班级凝聚力、集体荣誉感等2

（五）、做好班主任工作年度计划及总结3

结语3

参考文献3