家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究

家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究

[摘要]幼儿习惯养成问题需要得到教师和家长的共同关注。由于习惯培养的延续性和幼儿年龄的特殊性，需要形成家园共育的教育环境，教师和家长彼此理解、认真配合、互相信任，落实促进幼儿发展整体育人体系。本研究分析幼儿的生活习惯、学习习惯以及文明礼貌习惯的现状，以期对幼儿习惯的现状有较为全面的认识。分析现阶段幼儿养成教育的问题，探索应该如何指导家长与幼儿园有效配合，从家园共育的大背景下，寻找突破幼儿养成教育困境的切入点，探究合理开展幼儿养成教育的策略与途径。

[关键词]幼儿习惯；养成教育；家园合作

目录

一、家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的必要性2

（一）促进儿童的健康发展2

（二）提高家庭教育的效果2

（三）方便幼儿园教学策略的实施2

二、家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的现状3

三、家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的问题及原因3

（一）教育内容偏颇3

（二）教育主体知行脱节4

（三）教育生活独立能力出现了偏差4

（四）教育合力不足4

（五）教育方式单一5

四、家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的指导策略5

（一）创设良好的家庭环境，营造良好氛围5

（二）从常规教育入手，注重日常生活6

（三）以教师为桥梁更新家长习惯教育理念6

（四）通过家园合作，加强习惯养成7

四、总结7

参考文献7