幼儿安全意识培养的调查研究

[摘 要]通过对张桥路幼儿园儿童安全和自理教育现状的问卷调查，从儿童早期儿童身心发展的阶段性特征出发，分析儿童的意外伤害和自我保护。自我保健教育一直在片面强调成年人对幼儿的被动保护。对于儿童生活中的个人来说，很少有积极的指导教育来抵抗生存的压力，克服困难和风险。另一方面，幼儿教师的概念滞后，成人教育的趋势严重。人们经常忽视儿童生活中的个人迫切需要安全和自我保健知识以及他们改善的能力。此外，父母教育盲点更为严重。因为大多数父母单方面追求孩子的智力发展，无视孩子的生存需要，孩子的爱情增加，导致幼儿依赖性强，心理素质强，面对困难缺乏坚持，积极帮助，多为被动成人依赖解决问题;面对勇敢，少精神的危险，缺乏积极的沟通能力，导致幼儿自我保护能力差。

[关键词] 安全意识、自护能力

目录

[关键词] 安全意识、自护能力1

一、绪论2

（二）研究内容3

（三）研究方法4

二、实践过程4

（一） 环境中培养安全意识4

（二） 常规中渗透安全意识5

三、分析与讨论6

四、启示与建议7

（一）提高员工素质，树立“安全第一”的理念。7

（二）根据幼儿的身心特点，开展相应的安全和自理教育。 1.注重幼儿安全教育方法的全面性8

（三）思考10

结语10

参考文献10