论山区幼教工作急救问题

常言说：“三岁看大，七岁看老。”这话有一定科学道理。万丈高楼平地起。幼儿时期是身心发展的重要时期，孩子的个性虽属雏型，但它对以后的心理发展却具有深远的影响。有人说：“树大自然直。”这种放任自流的思想，不符合身心发展的客观规律。 幼儿的身体处于迅速发展阶段，除了身高体重的增加外，各种组织和器官的机能也有所发展。由于大肌肉的发展，幼儿会不知疲倦地从事各种活动；小肌肉的开始发展，使幼儿已能从事绘画、写字等活动。脑的结构到幼儿期末已经成熟，孩子可以开始学习系统的文化知识。

 

[摘 要] 文章通过对幼教急救问题的阐述，从幼教急救的特征，对幼教工作的观望，急救工作的改善与对策等3个角度分析了山区幼教急救工作的原因，进而从急救时所出现的现象，山区与城市幼教分析，幼教急救的警示，急救的现状与思考，急救的注意事项等方面提供了解决山区幼教急救问题的策略。

[关键词] 山区  急救  安全 

随着改革开放政策的不断深入，人们思想认识的不断深化，外出务工人员的比例不断增大，山区农村人口居住地的相对总数逐年下降，不论是能上小学阶段的适龄儿童，还是能上学前教育的大班、中班、小班的幼儿，其数量锐减，幼儿班额不稳定或根本招不到幼儿，加之幼儿教育属于学前教育的范畴，山区农村对幼儿教育的重要性还需进一步加深认识，目前农村幼儿接受学前教育的比例相对较低，所以农村幼儿教育现状已是山穷水尽、举步维艰的地步，要改变农村幼儿教育现状唯一的希望就是国家对山区幼儿教育的重视。