试论幼儿绘画活动中的快乐教育

试论幼儿绘画活动中的快乐教育

[摘 要]：快乐的笑容是人际交往的桥梁，快乐的心境不光光能有助于健康，还有助于智力的发展。快乐的儿童被一种自我满足所相伴，而快乐教育就是用一种轻松愉悦的学习氛围去感染学生的学习经验，激发孩子情思的教育。

[关键词]：幼儿教育，兴趣，游戏，快乐教育，绘画教育

快乐使儿童感到轻松自在，相当有益幼儿身心健康。儿童经常在成功中获得快乐，有助于形成乐观的个性，而我们幼儿教师作为幼儿教育的启蒙教师，更要以快乐作为教学根本，运用适合的教学手法为幼儿创造与家庭生活环境类似的温馨，快乐，积极向上的学习环境，让幼儿对教学充满兴趣，激发幼儿学习的潜能。

一、快乐源于兴趣，打开快乐之门

任何生命都会对某些现象产生出特别的兴趣。当他们觉得有兴趣时，这个时机就是最好的教育时机。在突出“自主性，探索性”学习的今天，我们特别重视兴趣起到的作用。果不其然，兴趣是学习最好的老师，幼儿自主选择的任何活动都是从兴趣开始的。然而我们一切的课程，包括预设和生成的课堂归根到底都是来自于兴趣，只要有了兴趣，那么幼儿渴望获得知识的表现就会特别强烈。但如今很多课堂教学，仍一味地教授知识，大大忽略了幼儿的学习的源头兴趣和求知欲的培养。