浅谈幼儿良好行为习惯的培养

浅谈幼儿良好行为习惯的培养

良好习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以跟着孩子一生以及一辈子。因此人在很小的时候就应通过教育,去建立一种良好的习惯。”我国著名教育家陈鹤琴先生也说“习惯养得好,终身受其益;习惯养不好,终身受其累。”他们的话说明了养成良好行为习惯的重要性,它是一个人事业成功的前提。所以幼儿良好习惯的培养应该从小、从点滴开始。幼儿良好的行为习惯也是幼儿园工作的重中之重,比学习知识更重要,应该从各方面来培养幼儿良好行为习惯，将来为孩子全面发展和终身发展奠定坚实的基础，自我总结一下培养幼儿良好行为习惯主要有以下几点：

一、良好学习习惯培养 　　学习习惯的培养是幼儿期比较重要的一个方面。现在家长对孩子的期望越来越高，在孩子读幼儿园时，就开始让孩子学习很多知识，但在幼儿园良好的学习习惯是通过游戏来实践的。只有让孩子在游戏期间来养成良好的学习习惯，才能使他终身受益。在游戏过程中，幼儿通过不断地与环境相互作用，学习与人交往，认识周围的环境，理解和掌握社会行为规范，等等，比如：孩子玩玩具，他会在充满新奇、奥秘的玩具里，不停地发问，反复地摆弄以期待得出答案：汽车为什么会动？陀螺为什么会转？轮船为什么会沉？这些问题不仅激发了孩子丰富的想象力，思维力，同时也成了孩子认识世界的工具，启迪他们智慧的教科书。幼儿在游戏中的学习是一种自觉的学习，它与其他学习活动相比有着不同的特点：首先，学习的动力来自于幼儿自身。其次，学习没有明显的目的。幼儿通过游戏来学习，从而养成了幼儿的学习习惯。相应地就能促进幼儿各方面发展。第三，学习是潜移默化的。如：砌大桥，通过摆弄积木进行比较，就认识了许多几何形体，与小朋友一起游戏，知道了谦让是怎么回事。不断地激发他去主动学习，让他能体验学习的乐趣。，让他们在游戏中学习，在学习中玩。这样学习可以带给他们充实与快乐，继而激发他们内在的学习动力，养成爱学、乐学、善学的好习惯。这样可以让幼儿养成一个自主学习的习惯，使他们获得自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。