论婴幼儿音乐教育

浅析婴幼儿音乐教育

音乐是生命的旋律，它能够帮我们认识世界。通过声音，我们能够得到一种自我表达的方式。音乐，在婴幼儿的成长过程和生活中，有着重要的意义。

近年来，随着对婴幼儿音乐认知能力和脑科学的研究进展，我们在开发婴幼儿音乐能力，开展婴幼儿音乐启蒙教育方面，正在突破陈旧的传统认识，逐步更新和确立科学的、符合婴幼儿成长规律的新理念。    

一、音乐教育的价值

随着时代和科技的进步，人们对音乐教育价值的理解越来越全面。音乐教育的价值主要体现在与音乐教育的内涵相对应的两个方面，即音乐本体价值与音乐教育价值。所谓音乐本体价值就是指音乐教育的文化传承价值，通过音乐教育传承音乐文化；所谓音乐教育价值就是指音乐教育的育人价值，通过音乐教育促进个体全面发展，即体智德美全面发展。显然，在0-3岁婴幼儿阶段，音乐的教育价值更为突出一些。

美国的研究者，曾对婴幼儿播放巴赫、贝多芬、勃拉姆斯的乐曲，并由“促进婴幼儿教育学会”进行观察对比。证明听音乐的婴幼儿，心里紧张减少，体重增长快。在良好的音乐教育和音乐环境中，对婴幼儿的身心健康产生良好的作用。

此外，日本幼儿开发协会的母亲们证明，给宝宝听莫扎特小夜曲能够使她们的孩子更加活泼聪颖；