论缓解幼儿教师的工作压力

论缓解幼儿教师的工作压力

随着现代教育制度的逐步建立和教师职业化程度的日益提高，教师在工作的过程中承受着越来越大的压力。就幼儿教师而言，尽管学前教育的法制化进程比较缓慢，但是，从《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》到《幼儿园教育指导纲要》（试行）的颁布与实施，幼儿教师的职业规范和评价制度已经基本形成。如今，作为教师群体的一部分，面对全新的教育理念和特殊的职业规范，幼儿教师正承受着前所未有的巨大压力。

一、巨大的工作压力

在人们的眼中，幼儿教师是一群活泼美丽的姑娘，每天带着孩子唱歌跳舞，自由自在，非常开心。事实却不然，幼儿教师辛苦的程度，外人难以想象。就我所工作的陕西宝鸡地区，通过对几所幼儿园的调查，结合我工作的实际情况，我对幼儿教师面临的工作压力作了如下总结：

一是工作时间长。在调查的六所幼儿园中，只有一所幼儿园的教师日平均工作时间为8小时，占被调查幼儿园的20%，其他五所幼儿园日平均工作时间为9.1小时，占被调查幼儿园的80%，而且，幼儿园的级别越高，教师的工作时间越长，双休日加班也已习以为常。

二是班级人数多。《幼儿园工作规程》规定，小班每班人数25人，中班30人，大班35人。而就我所在的幼儿园，小班人数50人，中班46人，大班56人，这相对班额更大的幼儿园，超标情况不算严重。其他几所幼儿园里，班额最大的超过60人。班级幼儿人数过多，必然增加教师的工作量。比如：要多制作学具和操作材料，延长个别辅导的时间，增加管理幼儿和做家长工作的时间，等等。

三是安全压力大。就公办幼儿园来说，在设施设备上相对比较规范，安全隐患最多的就是因为幼儿人数过多带来的活动组织中的事故发生率比较高。就民办幼儿园来看，因为设施设备的不规范给教师的工作带来很大的困难，比如：厕所小、活动空间狭窄、楼梯不规范、消毒设施不到位等等。加之现在多为独生子女，家长对幼儿园的要求越来越高，容不得幼儿园在孩子的安全问题上出半点差错，否则轻则吵闹，重则上法院、打官司、要赔偿，幼儿园一般对安全事故采取“一票否决”的办法。我认为，对幼儿教师的工作造成巨大压力的，安全问题应是最重要的一条。