对小学教育现状的一些认识

对小学教育现状的一些认识

——浅谈小学素质教育问题

摘要：当前小学教育偏重智育，忽视德育美育;偏重学校教育的力量，忽视了家庭、社会对孩子的影响;偏重形式，忽视内容、实质。效果不尽人意。如何有效地实施小学素质教育，应社会、学校、家庭、教师各个相关方面齐心协力，共同配合，共同打造新世纪的新型人才。

关键词：素质教育全面发展 人文教育

在我国，一直把考试作为每个人进入高一级学校的唯一手段，这种方式简单易行，并且能保证教育公平性，但为众人所诟病的是由此带来的应试教育。"考试是老师的法宝；分数是学生的命根"，就是对应试教育最好的写照，高分低能也成了人们对校园走出的学生的嘲讽。面对应试教育的各种弊端，我国开启了教育改革，在全国推行素质教育。孩子是未来的希望，中国素质教育应从孩子抓起。如此，小学素质教育就成为中国素质教育的最为重要的一环。

什么是素质教育？素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。而小学的素质教育是指以开发儿童身心潜能，培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿，以社会文化（包括思想品德）的传播为宗旨，以心理品质培养为中介，以身体素质训练为基础的德、智、体全面和谐发展的教育，其最终目标是造就具有良好素质的合格公民。1素质教育与应试教育的区别     素质教育的理解素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。素质教育着眼于人的长远发展，为学生的终生幸福负责。素质教育的核心是培养学生的创新精神与能力。