表演游戏中如何促进幼儿语言的发展

如何在表演游戏中促进幼儿语言的发展

[摘要]表演游戏是根据幼儿熟悉的文学作品，以表演的形式，通过作品的情节、内容、语言、表情和动作等手段，创造性地表现和再现文学作品的活动。而幼儿语言的发展主要是在运用中，表演游戏的过程在很大程度上为幼儿提供了这样一个语言发展的机会。由此入手，我在指导幼儿表演游戏的过程中，重点从以下四个方面进行了研究：丰富幼儿的知识经验，为表演游戏创设良好的语言环境；引导幼儿积极参与表演游戏，为幼儿语言实践发展提供机会；注意观察幼儿的游戏，适时参与指导，促进幼儿语言能力的发展。

[关键词]表演游戏 幼儿 语言发展

表演游戏是根据幼儿熟悉的文学作品，以表演的形式，通过作品的情节、内容、语言、表情和动作等手段，创造性的表现和再现文学作品的活动。表演游戏不仅能锻炼幼儿的人际交往能力，对幼儿创造力与语言能力的培养和发展都起着不可低估的作用。幼儿正处在学习使用语言的最佳期，根据心理语言学的理论，幼儿在言语交际过程中的发展规律是一方面在动作、形象、符号三个不同的水平输入信息，形成表象形字；另一方面通过非语言手段和语言手段输出信息，表演游戏符合幼儿期语言表达特点，需要大量非语言手段。因此，幼儿园都很注重幼儿在开展表演游戏活动中促进幼儿语言能力的发展。我园也在这一方面进行了专题的研究探讨活动，获得了一些深刻的体会。