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| 文档题目： |
关注主体性 活动更精彩 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-09-02 08:32:33 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
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| 下载次数： |
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| 文档字数： |
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关注主体性 活动更精彩 [摘 要]幼儿教育具有一定的启蒙作用，它往往能为幼儿一生的发展奠定良好的基础。本文从合理有层次的教育目标，激发兴趣保护好奇心，积极参与环境创设，树立主体性与主导性，注重过程，大胆尝试展示等方面阐述了教学活动与幼儿主体性之间的关系，以及教师有效的培养和发挥所取得的成果。
[关键词]幼儿 教育 主体性 幼儿教育是人类基础教育，它往往能为幼儿一生的发展奠定良好的基础。学前教育前辈陈鹤琴说过：“一切为了孩子，为了一切孩子。”这不仅强调了幼儿教育的重要性，也包含了幼儿主体性的思想。许多研究表明，幼儿的主体性是一种自身的自然存在，3至6岁是幼儿主体性发展的黄金期，在活动中发展幼儿的主体性必然成为促进幼儿发展的核心，那在具体的教学活动中教师应该怎么做呢？
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