幼儿园教师有效管理中关于团队活动的实践研究 ———团队游戏对提升教师幸福感的作用幼儿园教师有效管理团队活动实践团队游戏提升教师幸福感 -word文档网

摘要

摘要：教师的职业幸福感直接影响着教师自身的发展以及自身价值能否实现，而团队活动的进行对维持幼儿教师队伍的稳定和营造健康的教育环境有着重大的意义。且有消除教师职业倦怠并提高幼儿教师工作生活质量的作用。本文将对团队游戏与教师职业幸福感的关系做简单的实践研究。

宋体小四号行文，字数约300字。

关键词　职业幸福感；团队游戏；有效管理

摘要I

一、教师职业幸福感现状调查……………………………………2

（一）研究设计 ……………………………………2

1、研究对象及数量 ………………………………2

（二）调查分析 ……………………………………2

1、整体教师职业幸福感 …………………………………2

2、工作环境 ………………………………3

3、工作压力 ………………………………3

二、教师职业幸福感与团队游戏的关系 ………………………………3

三、职业幸福感与心理健康的关系 ………………………………4

四、教师职业幸福感的建构 ………………………………4

（一）制定活动目标，设计活动内容 ………………………………4

1、预热阶段 ………………………………5

2、融入阶段 ………………………………7

3、火热阶段 ………………………………9

（二）安排时间，准备有效地活动 ………………………………11

参考文献12

致谢13