对童欣幼儿园问题儿童的研究

问题行为是幼儿在成长发育时期中所显现出来的，在幼儿行为与幼儿情绪层面上的，与以往表现明显差异的不正常的行为，会对于幼儿的成长带来与之相应的不良影响。事实上，问题行为不但是会影响幼儿的生长发育与社会化的发展流程，甚至也会造成精神层面的问题。从总体情况来说，问题行为在我国幼儿中产生的概率相对较高，不仅如此，而且随着经济的上升和家庭结构的变化，幼儿问题行为存在就会产生上升的变化态势。可以说，问题行为己成为影响幼儿身心健康成长所不能忽视的问题。因此，本篇论文以问题儿童作为研究对象，通过结合相关概念和理论，对问题儿童产生的因素进行分析，进一步提出解决当下问题儿童问题的有效策略。

关键词  问题幼儿；行为情绪；幼儿教育

目    录

摘要I

一、研究背景与意义1

二、概念阐释2

（一）幼儿问题行为的概念2

（二）幼儿问题行为的分类2

三、童欣幼儿园问题儿童现状研究3

（一）童欣幼儿园基本情况3

（二）童欣幼儿园问题儿童现状4

（三）童欣幼儿园幼儿行为问题表现情境二5

四、童欣幼儿园问题儿童的原因分析7

（一）幼儿的生理特征7

（二）父母的教养方式7

（三）幼儿园的教育7

（四）大众传播媒介8

五、童欣幼儿园问题儿童的对策建议9

（一）正确看待儿童的问题行为，重视对于儿童行为的教育与指导9

（二）发挥家庭教育功能，增强亲子关系意识9

（三）父母采取适当的教养方式，重视自身教养的提升9

六、结论10

参考文献11

致谢12

附录13