幼儿园质量评价内容及评价方式研究

幼儿园质量'评'价'是'教'育'评'价'的'重'要'组'成'部'分'。'幼儿园评'价'是'为'了'推'动'幼儿园质'量'提'升'，'从'而'推'动'教'育'质'量'的'整'体'提'升'。'从'评'价'理'念'来'说'，'相'关'政'策'文'本'都'提'出'了'提'升'幼儿园质'量'评'价'的'必'要'性';'从'评'价'主'体'来'说'，'多'元'化'的'评'价'主'体'是'提'升'幼儿园评'价'质'量'的'有'效'手'段';'从'评'价'工'具'来'说'，'数'字'技'术'等'新'技'术'增'强'了'幼儿园质'量'评'价'的'科'学'性';'从'评'价'保'障'来说，问责机制的建立是幼儿园质量评价的重要保障。

关键词　幼儿园;教育质量评价;问责机制

目    录

绪论1

（一）研究背景与研究意义2

（二）文献综述2

（三）研究内容与研究方法3

一、幼儿园质量评价内容方式存在问题及原因4

（一）对于多元性的主体评价能比较深刻认识，但在具体实践评价中落实不够4

（二）幼儿园评价的方法以质化的评价方式为主量化评价方式的运用率较低4

（三）幼儿园已经建立起了科学的教育质量观念但是实践中对评价质量内容还是有所偏重5

二、提升幼儿园质量评价内容方式的建议措施5

（一）多元化的评价主体是提升幼儿园评价内容质量的有效手段5

（二）数字技术的运用增强幼儿园质量评价的科学性6

（三）问责机制的建立提供幼儿园质量评价的重要保障7

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