摘要
随着我国教育结构改革的不断深化，幼儿园老师虐待孩子等道德失范事件屡屡发生，并逐渐成为被普遍关注的社会问题。这不仅造成了极其恶劣的社会影响，引起许多家长的恐慌，使幼儿教师形象严重受损，而且严重影响了孩子的身心健康。是故，幼儿教师的职业道德建设迫在眉睫。对幼儿教师道德失范现象进行谴责，并深究其源，加强教育改革，是改进和完善幼儿教育水平的重要任务，也是重塑整个幼师队伍形象，促进和提升幼儿教师行为规范的现实需要。
关键词：幼儿教师 学前教育 职业道德 重塑提升
目录
摘要I
引言1
一、幼儿教师职业道德现状2
（一）幼儿教师的关怀儿童心理缺失2
（二）缺乏正确的自我认识和职业认同感2
（三）年轻教师为人师表意识淡薄2
二、提升幼师德育，促进幼师教育的改革与发展…3
（一）对幼儿教师学历的要求3
（二）幼师教育技能的构建4
三、调整幼师教育目标，构建和谐的幼师生态体系…………………5
（一）如何培养高素质的现代幼儿教育师资5
（二）对现阶段幼儿课程体系和教学内容进行改革和调整的思索5
（三）对解决幼儿教师道德失范问题的基本观点6
四、幼师德育素养，积极落实在幼教场景中………………………….7
（一）幼师应该热爱所从事的教育事业7
（二）怎样做才能更好地践行“爱的教育”7
（三）幼师扩展知识面，提高职业素养的途径………………………………8
（四）言传身教，树立榜样，对儿童形成潜移默化的正面影响……………….8
五、激发幼师活动，重塑学前教育体系……………………………….9
（一）提高思想认识，丰富专业理论知识……………………………………9
（二）创新教学计划，突出专业特色…………………………………………..9
六、结语………………………………………………………………..10
参考文献………………………………………………………………..11
致谢…………………………………………………………………….12
