学前儿童家庭教育存在的问题研究以太仓市为例

孩子是我们民族未来的希望，他们将创造历史。正确的教育是我们的幸福，而错误的教育是我们的痛苦和泪水，也是我们对社会和民族犯下的罪过。家庭教育、学校教育、社会教育对孩子的影响是深远并伴随其一生的。其中家庭教育对孩子的影响最大。良好的家庭教育成就孩子的一生。而学前儿童家庭教育更有着极为明显的前期优势性，它对于一个人的智力发展，道德观念的形成，性格养成等方面起到了至关重要的作用。本研究旨在了解太仓市学前儿童家庭教育的基本情况，发现存在的问题，并有针对性地提出纠正对策，以期为今后太仓市学前儿童家庭教育提供依据。同时也为学前儿童家庭教育的理论研究和实践提供一定的参考和借鉴。

关键词　学前儿童 家庭教育 建议

目    录

摘要I

一、研究背景2

（一）国内研究现状2

（二）国外研究现状3

二、研究意义4

（一）学前儿童家庭教育理论的完善和提高4

（二）发挥家庭在儿童教育发展中的作用，推进儿童的全面发展4

（三）促使家庭教育配合幼儿园教育，实现合作共育4

三、家庭教育的概述5

（一）家庭教育概念5

（二）家庭教育的必要性5

四、太仓市学前儿童家庭教育存在的问题6

（一）家庭教育方法不当6

（二）政府和社会机构对家长的教育指导不到位6

（三）较低的家长教育素质对学前儿童教育的负面影响6

（四）家庭教育内容中缺乏道德教育7

五、对学前儿童家庭教育的对策8

（一）注重家庭教育传统思想教育的精华的继承和发扬8

（二）提高父母自身的素质和能力8

（三）建立良好的家庭教育环境，创造和谐的氛围9

（四）重视家庭教育过程中的家长教育9

（五）建立良好的亲子关系10

六、总结11

参考文献12

致谢13