摘要
早期阅读是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、展现自我的重要过程。阅读能力直接影响儿童的一生。孩子们在阅读中会看画面，能从中发现事物的变化，能将了解的故事情节串联起来讲述，或听懂成人读书中的故事情节等等，这都是早期阅读行为，孩子们在阅读的世界里享受着快乐，体验快乐的情绪，潜移默化地影响着幼儿，使幼儿终生受益。
关键词 幼儿教育 早期阅读 兴趣与习惯
目 录
摘要I
一、 幼儿早期阅的习惯的养成研究的重要性与意义1
（一）幼儿早期阅读习惯的养成研究的地位与作用1
1.幼儿早期阅读的重要作用1
2.幼儿早期阅读在幼儿教学中占据重要方面1
（二）早期阅读对于幼儿身心发展的重要意义1
1.有利于促进幼儿语言能力发展1
2.有利促进幼儿的身心健康成长2
二、 幼儿早期阅读习惯养成研究的研究内容2
（一） 幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及其方法探索2
1.培养幼儿早期阅读兴趣的重要性2
2.培养幼儿早期阅读习惯的重要性2
三、幼儿早期阅读习惯的现状研究3
(一）幼儿早期阅读现状分析及对策探究----------------------3
1、幼儿早期阅读现状分析3
(二）幼儿早期阅读现状及建议---------------------------------------4
四、早期阅读习惯研究的提出问题与原因剖析4
（一）早期阅读在幼儿园语言教育活动中并没有真正地受到重视
4
（二）教学目标比较单一、片面，过于强调认知的教育5
（三）教学手段单一、为教而教，注重检查--------------------5
五、 幼儿早期阅读良好习惯的策略……………………………………6
（一）初探幼儿早期阅读习惯的培养 6
1.提供自由的空间和时间6
2.以新颖多样的阅读活动渗透阅读内容6
（二）谈幼儿早期阅读习惯的培养 7
（三）多样化的阅读途径培养孩子不同的阅读技能7
1.相互结合师生互动的共同阅读8
2.以强带弱相互帮助生生互动的交流阅读8
3.各个领域相互渗透动静交替的同步阅读8
（四）早期阅读要注重整合8
1.早期阅读应该符合“可接受性原则”…………………………………………………………8
2.早期阅读要遵循“相似性原理” ……………………………………………………………9
参考文献10
致谢11
