家庭教育的问题与影响因素研究

学前儿童家庭教育是儿童成长过程中不可或缺的一环，学前儿童的家庭教育需要家长的参与，家长在学前儿童家庭教育中的角色是不可或缺也是无法替代的。影响学前儿童家庭教育的一个重要因素就是家长，家长的自身素质、对待子女的态度等都在无形中影响着儿童的身心发展，家长对学前儿童家庭教育的重视程度和家长对家庭教育的教育观直接影响学前儿童的身心发展，拥有一个正确的家庭教育观念才是符合社会发展需要的，这也是本论文讨论的重点。

关键词  家庭教育；家长；教育观念

目录

摘要I

引言1

一、家庭教育观念偏差的分析2

（一）家庭教育观念偏差出现的典型性问题2

1.留守儿童问题2

隔代教养和托付式教育问题2

“隐形失陪父母”问题2

（二）分析典型性问题出现的原因和带来的影响3

1.造成典型性问题普遍存在的原因3

         2.家庭教育观念偏差给儿童带来的影响 3

二、家庭教育观念的影响因素4

（一）早教培训机构的兴起给家庭教育带来的影响4

1.学前儿童参加早教培训的作用和意义4

学前儿童早教培训中父母的角色扮演和作用4

     （二）学前儿童家庭教育之兴趣培养5

        1.学前儿童是否参加眼花缭乱的培训机构5

        2.培训机构是否能肩负起父母望子成龙望女成凤的美好心愿5

    （三）各类儿童影音制品和书籍的发布对学前儿童家庭教育利弊5

        1.学前儿童接触多媒体影音制品对家庭教育的影响5

        2.学前儿童教育书籍品种繁多的背后6

    （四）学前儿童亲职教育的兴起6

        1.家长对学前儿童教育有了新的认识6

        2.亲职教育的的现状7

三、家庭教育的正确观念与实践7

 （一）正确的家庭教育观7

 （二）如何树立正确教育观7

参考文献8

致谢8