摘要
在对主题活动背景下中班幼儿美术活动的内涵认识基础上，正确挖掘以主题活动为线索、幼儿发展为主体、主题经验为基础、美术活动为手段，注重幼儿的兴趣与需要、幼儿审美情感的体验、幼儿造型构造与主观表达的创造性的美术活动。指导中班幼儿一些该年龄段应有的绘画技能，进一步深化主题活动的内涵，提炼教师在主题活动背景下开展中班幼儿美术活动的有效策略,帮助教师更有效地开展主题背景下的美术活动。
关键词 主题活动 美术活动 中班
目录
摘要I
引言1
一、利用主题背景，激发幼儿绘画的兴趣…………………………
（一）围绕主题，合理选择活动内容……………………………
（二）设计趣味的教学过程............................................................
1有充足的教学准备……………………………………….
2有生活化的教学材料…………………………………….
3有激趣的教学手段……………………………………….
（三）创设良好的活动环境………………………………………
1主题环境的创设………………………………………….
2幼儿作品的展示环境…………………………………….
二、授人以渔，中班幼儿应掌握的绘画技能…………………………
（一）学会概括物体的基本形状………………………………..
（二）抓住物体的动态变化……………………………………..
（三）寻找最佳的落笔点………………………………………..
三、美术活动中的指导策略……………………………………………………….................
（一）创设游戏化的活动情境，“乘热打铁”寓教于乐……………………
（二）处理好示范和欣赏的关系，支持幼儿个性张扬的创作……………..
（三）尊重个体差异，鼓励幼儿大胆张开想象的翅膀……………………..
（四）学会欣赏幼儿作品，肯定幼儿富有创意的表述……………………..
四、研究结论……………………………………………………………
（一）教师在美术活动的价值取向上发生了变化………………
（二）教师在内容的选择上发生了变化…………………………
（三）美术活动的教学形式上发生了变化………………………
参考文献8
致谢9
