浅谈指南背景下幼儿园开展主题性区域活动的思考

[摘 要]近年来，我园根据《纲要》《指南》精神，结合园本课题的研究，重新审视了主题背景下集体活动与区域活动的教育价值，以区域活动为平台，和孩子们收集较为合理的游戏材料，让幼儿按自己的意愿和情感进行活动，把不利的条件变为有利的条件，开展具有农村特色的主题性区域活动，我们主要从以下几方面进行了实践与探索：一是奇思妙想——建构“主题性区域活动”方案；二是精雕玉琢——创设主题性区域活动环境；三是集思广益——优化主题性区域活动的指导策略                       

[关键词] 幼儿园主题性区域活动   奇思妙想  精雕玉琢  集思广益   

目录

一、奇思妙想——建构“主题性区域活动”方案1

二、精雕玉琢——创设主题性区域活动环境2

(一)情景交融：让幼儿在情境中主动学习2

（二）丰富多彩：让幼儿在操作中满足需求2

（三）多元互动：让主题墙立体呈现区域活动2

三、集思广益——优化主题性区域活动的指导策略3

四、结束心语：4

参考文献：4