家园合作存在的问题及其解决策略

摘 要：随着儿童从家庭进入幼儿园，儿童发展中两个最重要的微观系统家庭和幼儿园之间开始形成一个重要的中间环境系统—家园关系。家园合作是幼儿园教育工作必不可少的一部分，它不仅是教育的需要，更是幼儿自身发展的需要。它不仅促进了幼儿园教育质量的提高，也为促进幼儿身心全面和谐发展提供一条有效的途径。良好的家园合作关系的建立，是学前教育依法治教的需要，同时推进我国学前教育改革的国际化进程。本文将对幼儿园家园合作的相关问题进行研究，指出目前家园合作存在的问题和原因，并提出改善家园合作关系的建议。

关键词：幼儿园；家园合作；问题；原因；建议

 

目录

一、幼儿园家园合作中存在的问题0

（一）盲目性强、计划性差0

（二）单向灌输多，双向交流少0

（三）相互批评多，合作少1

（四）家园合作流于形式1

二、幼儿园家园合作存在问题的原因1

（一）家园合作中角色认知的片面性和狭隘性1

（二）家园合作中教育观念上的不一致性2

（三）家园合作中的交流与沟通缺乏层次性2

（四）家园合作中思想与行动的不一致性3

三、改善幼儿园家园合作问题的建议3

（一）建立家园沟通互动机制，分享科学育儿理念和策略3

（二）实施个别化的教育补偿方案4

（三）采取一定的科学方法和策略4

1、言传身教法4

2、情景法5

3、正强化法与负强化法5

（四）开设“家园联系”专栏5

（五）通过个别形式进行家长工作6

1、家访6

2、个别交谈6

结语6

参考文献7

致谢语8